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    英灵召唤：只有我知道的历史正文卷第二百一十九章九九之术想法一出，再次睁开双眼，眼前是一个穿着布衣的中年男人。

    男人面孔黝黑，脸上布满了皱纹，是那种地道的老农形象。

    不过刘家显然要比一般的农民好上一些，算是富农，毕竟有钱培养孩子读书。

    在这个时代，培养孩子读书，开销并不算低。

    刘老太公的确重视刘邦，否则也不会将家里的钱拿出来供刘邦读书。

    当然，这个开销也绝不会太夸张，否则以老刘家的本钱，根本无力供养儿子读书。

    后来刘邦当了混混之后，刘老太公觉得刘邦不可能再有出息了，于是乎便全将希望寄托在了第四个孩子，刘交的身上。

    刘交是刘邦的同父异母，小十岁左右的弟弟。

    这一位可不得了。

    他从小就爱好读书，多才多艺，少时与鲁穆生、白生、申公接受浮丘伯的教导。

    浮丘伯何等人也？

    荀子的弟子！

    浮丘伯的师兄弟基本都是赫赫有名的存在。

    比如韩非，李斯，公孙尼，毛亨，陆贾，张苍。

    能成为浮丘伯的弟子，足可以见刘交在学业上的成就。

    在刘邦三个兄弟里。

    刘交算是最出色的一个。

    老大早亡，老二庸碌，唯有刘交思想与刘邦最接近，也深受刘邦的信任和宠爱。

    刘邦在丰沛起义后，刘交跟随刘邦打天下，成为刘邦的得力助手和亲信。

    入关之后，刘交受封文信君，跟随刘邦转战各地。

    可以说，刘交为汉家天下的建立下汗马功劳，是汉朝的缔造者之一。

    或许在刘老太公的心目中，有出息的孩子，大概就像是刘交这样，喜爱读书，为人谦逊有礼，胸怀远大志向，而不是刘邦这种，天天和一旁狐朋狗友到处厮混。

    然而命运有的时候就是这样奇妙，

    那个喜欢整日厮混的孩子，最终成了整个天下的君主，为老刘家挣了一份前所未有的家业。

    基因的本质是为了遗传。

    人类的很多行为，都是在基因本能的驱使之下。

    比如官员会贪污，商人会不择手段的敛财，都是为了创造更好的繁育环境，让后代更好的生存下去。

    这是人的本性。

    老刘夺了这天下后，通过历朝历代的繁衍，到最后大概有几千万的后代，保证了基因延续，从某种程度上来说，这算是绝对的成功了。

    据说现代姓刘的，几乎都是刘邦一脉后裔，很少有不是的。

    刘煓见自己的儿子正在发呆，顿时皱起眉头，有些奇怪的问到：“怎么，你不愿意读书吗？”

    苏澈这才回过了神，摇了摇头说：“当然不是，孩儿愿意读书！”

    “那就好！”刘煓摸了摸苏澈的脑袋，语重心长的说：“老三啊，你要知道一个道理，只有读书识字，以后才能有大出息，咱们祖上本是秦国的降俘，就是因为会读书识字，才被从那群秦军中提拔，最终成了魏国的大夫。”

    随后刘煓又絮絮叨叨的说起了祖上的故事。

    这故事刘煓不止说了一次。

    对刘老大说，对刘老二说，现在开始对刘老三说。

    苏澈并没有表现出不耐烦的样子，耐心听完了刘煓的吹嘘。

    在此之后，苏澈就有机会去读书了。

    这个时代，商业进一步发展，生产力进一步提高，交通上的便利，加大了交流，新兴的地主阶级壮大起来，野心也逐渐扩张。

    相对于春秋时期，战国时期更加的不安定。

    但不安定也给了更多人机会，底层平民更有可能翻身，士阶层空前活跃。

    各种思想不断碰撞，出现了很多新的思想和价值观，很多人都著书提出自己的主张，形成了百家争鸣的状态。

    在这时期，儒家、墨家、法家三家思想，脱颖而出。

    为了扩大自己的影响力。

    三家都会尽可能的传业授道，教书育人，壮大自己的群体。

    思想教育已经成了极为普遍的一种社会形态，从上至下，都有机会获得教育。

    人们普遍认识到，只有知识才能改变命运！

    也就是这个时期开始，教育，已经带有了明确的目的性和功利性。

    刘煓也是希望自家的儿子能重铸祖上士大夫的荣光，才花了钱，找了关系，给儿子上了启蒙班。

    《礼记·内则》中说：“子能食食，教以右手。能言，男唯女俞。男鞶革，女鞶丝。六年教之数与方名。七年男女不同席，不共食。八年出入门户及即席饮食，必后长者，始教之让。九年教之数日。十年出就外傅，居宿于外，学书计，衣不帛襦裤，礼帅初，朝夕学幼仪，请肄简谅。十有三年学乐，诵《诗》，舞《勺》，成童舞《象》，学射御。二十而冠，始学礼，可以衣裘帛，舞《大夏》。”
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